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“现代文阅读”知识  

2015-12-19 18:12:23|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“现代文阅读”知识

1.现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

2.记叙文包括:
(1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有: 
a、按照时间的先后顺序; 
b、按照事情发展的顺序; 
c、按照空间方位的变换; 
d、按照事物的性质; 
e、按照所叙述的事件之间的关系; 
f、按照重点段。 
(2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; 
b、合并层意,归纳段意; 
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; 
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有: 
a、段意中提炼重点词语做小标题。 
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

    常用的方法有: 
a、综合段意,归纳主要内容。 
b、抓重点段落,归纳主要内容。 
c、用过渡短语归纳主要内容。 
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。 
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想 
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步:
第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多,最基本的有: 
a、从文章题目入手。 
b、从中心句入手。 
c、从文章重点段落入手。 
d、从主要内容入手。 

2.阅读步骤及技巧:
(1)阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
(2)现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
说明文:作者说明的对象和主要特征。
议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。
3.小学现代文阅读一般技巧:
(1)理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
(2)阅读文章
    浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
①整体感知:
    文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。
    记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。
    以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:
a.写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;
b.想像、联想、修辞手法的运用。
    借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:
a.文中富有哲理的语言警句;
b.一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以  分析时要抓住物的形象的特点;
②理清思路:
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
③认真读题
④再读原文,揣摩语言
    第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文:
a.抓住全文的中心句或主旨句。
b.从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。
c.从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。
d.从标题入手,把握文章中心。
e.把握文章的整体脉络:
  根据事件的发展过程划分;
  根据时间先后划分;
  根据空间的变化划分;
  根据不同的表达方式划分;
  根据感情的发展变化划分。
    这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。
揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)
使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)
(5)准确答题,提炼概括

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